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南阳理工学院教育学院
纸质出版日期:2010,
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[1]李军,周自勇.“愤悱探究”体育教学模式演绎理论结构的构建研究[J].体育世界(学术版),2010(07):80-83.
“愤悱探究”体育教学模式演绎理论结构的构建研究[J]. 2010,(7):80-83.
[1]李军,周自勇.“愤悱探究”体育教学模式演绎理论结构的构建研究[J].体育世界(学术版),2010(07):80-83. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.07.025.
“愤悱探究”体育教学模式演绎理论结构的构建研究[J]. 2010,(7):80-83. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.07.025.
本文根据体育教学模式的基本组成要件
对"愤悱研究"体育教学模式结构进行剖析。在此基础上
构建其演绎理论结构。旨在丰富体育教学模式理论
促进以"探究"为主导策略的体育教学模式的优化研究和有效推广
并为教师选择这类教学模式时提供一些有意义的帮助。
体育教学教学模式诱思探究理论结构
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