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新乡学院体育系
纸质出版日期:2010,
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[1]王军朝.“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中的应用分析[J].体育世界(学术版),2010(02):98-99.
“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中的应用分析[J]. 2010,(2):98-99.
[1]王军朝.“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中的应用分析[J].体育世界(学术版),2010(02):98-99. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.02.042.
“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中的应用分析[J]. 2010,(2):98-99. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.02.042.
本文通过文献资料、归纳总结、专家访谈等方法对"过程性评价模式"在高校乒乓球选项课教学中应用进行了分析探讨
认为"过程性评价模式"在目前体育选项课教学评价中具有其独特的优越性
能体现学生的主体地位
能提高学生上课的兴趣和动力
能大幅度提高教学效果
教学质量。
过程性评价模式乒乓球选项课教学效果
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CSCD
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