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1. 陇东学院体育系
2. 西安体育学院研究生部
纸质出版日期:2010,
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[1]何维彦,刘攀云.表象训练理论在铅球教学中合理运用的研究[J].体育世界(学术版),2010(01):47-48.
表象训练理论在铅球教学中合理运用的研究[J]. 2010,(1):47-48.
[1]何维彦,刘攀云.表象训练理论在铅球教学中合理运用的研究[J].体育世界(学术版),2010(01):47-48. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.027.
表象训练理论在铅球教学中合理运用的研究[J]. 2010,(1):47-48. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2010.01.027.
表象训练理论是铅球技术教学研究的一个重要课题。为了增强学生对铅球动作的认识
提高身体素质
从心理学表象原理及过程出发
通过表象法与常规教学法进行教学对比
表象教学法能加深学生对铅球技术动作的理解
激发和引导学生思维
使想和练结合起来
形成完整的认识过程
提高教学效果。
表象训练铅球教学
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CSCD
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