传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案

熊锦平; 王润斌; 肖丽斌

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.12.045

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传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案

体育理论研究 | 更新时间：2024-03-01

- 传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案
- 传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案
- 体育世界 2009年第12期页码：78-80
- 作者机构：
  
  南昌航空大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  江西省教育科学“十一五”规划一般项目（编号08YB107）
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.12.045
  中图分类号： G841-4
- 纸质出版日期：2009，
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[1]熊锦平,王润斌,肖丽斌.传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案[J].体育世界(学术版),2009(12):78-80.

传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案[J]. 2009,(12):78-80.
[1]熊锦平,王润斌,肖丽斌.传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案[J].体育世界(学术版),2009(12):78-80. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.12.045.

传统教学法与领会教学法的比较研究——以普通高校篮球选修课为个案[J]. 2009,(12):78-80. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.12.045.

摘要

为了研究领会教学法与传统教学法教学模式与效果的差异性

本研究在普通高校篮球选修课中采用对照组和试验组进行实验研究。结果显示:在认知学习方面

两教学组均呈现显著差异

但领会教学法的学习效果更佳。在感情习得方面

领会教学法达显著差异

传统教学法未达显著差异。在技能学习方面

两教学组未达显著差异。在比赛表现方面

领会教学法在比赛表现的观念、默契与互动上都比传统教学法呈现更好的学习效果。

Abstract

为了研究领会教学法与传统教学法教学模式与效果的差异性

本研究在普通高校篮球选修课中采用对照组和试验组进行实验研究。结果显示:在认知学习方面

两教学组均呈现显著差异

但领会教学法的学习效果更佳。在感情习得方面

领会教学法达显著差异

传统教学法未达显著差异。在技能学习方面

两教学组未达显著差异。在比赛表现方面

领会教学法在比赛表现的观念、默契与互动上都比传统教学法呈现更好的学习效果。

关键词

传统教学法领会教学法篮球比较

Keywords

传统教学法领会教学法篮球比较

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