文章运用文献资料法、问卷调查法、纵向跟踪测试比较和现场访问的方法。从学校体育现状、大学体育课对接课外体育的困境及对接途径三个方面

对湖南城市学院大学体育课与课外体育对接进行了研究。研究结论得出:1.师生认同"促进身体健康"为学校体育第一目标的一致性

为学校体育内部环节对接提供了隐性资源;2.体育课程是学校体育的核心

学校体育俱乐部是对接体育课程的载体;3.体育教师科研成果转化率低

不利于大学体育教学改革;4.学校宏观政策提倡多、具体政策认同倾斜支持少

影响体育课内外健身活动的有效对接。