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1. 南京林业大学体育部
2. 南京师范大学
纸质出版日期:2009,
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[1]陈磊,顾渊彦.“体教结合”——学校课余训练体制发展的主流倾向[J].体育世界(学术版),2009(06):111-112.
“体教结合”——学校课余训练体制发展的主流倾向[J]. 2009,(6):111-112.
[1]陈磊,顾渊彦.“体教结合”——学校课余训练体制发展的主流倾向[J].体育世界(学术版),2009(06):111-112. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.06.062.
“体教结合”——学校课余训练体制发展的主流倾向[J]. 2009,(6):111-112. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.06.062.
纵观历史
本文总结了我国学校课余训练体制的不同发展阶段
得出了"体教结合"既是历史发展的必然也是现阶段学校课余训练的发展主流。
课余训练体制“体教分治”“体教联合”“体教结合”发展主流
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