新课程标准背景下提升体育教师教学能力的思考

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体育教学 | 更新时间：2024-03-01

- 新课程标准背景下提升体育教师教学能力的思考
- 新课程标准背景下提升体育教师教学能力的思考
- 体育世界 2009年第4期页码：73-75
- 作者机构：
  
  陕西师范大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.04.043
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2009，
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[1]尹杰,王景亮,郑倩.新课程标准背景下提升体育教师教学能力的思考[J].体育世界(学术版),2009(04):73-75.

新课程标准背景下提升体育教师教学能力的思考[J]. 2009,(4):73-75.
[1]尹杰,王景亮,郑倩.新课程标准背景下提升体育教师教学能力的思考[J].体育世界(学术版),2009(04):73-75. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.04.043.

新课程标准背景下提升体育教师教学能力的思考[J]. 2009,(4):73-75. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.04.043.

体育教学能力是在体育学科教学活动中表现出来的一种特殊能力

是体育教师顺利完成体育教学工作的基础。在新课程改革背景下

体育教师面对教学内容选择要求合理、课堂教学组织要求有效、教学评价手段要求多样等特点

应加强对新课程标准的理解、加工体育教材、教学设计创新、增强课堂组织管理、教学评价科学化等能力。

体育教学能力是在体育学科教学活动中表现出来的一种特殊能力

是体育教师顺利完成体育教学工作的基础。在新课程改革背景下

体育教师面对教学内容选择要求合理、课堂教学组织要求有效、教学评价手段要求多样等特点

应加强对新课程标准的理解、加工体育教材、教学设计创新、增强课堂组织管理、教学评价科学化等能力。

体育教师课程改革教学能力

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