过程完整化体育教学模式实验研究——促进五个学习领域目标的实现

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

体育理论研究 | 更新时间：2024-03-01

- 过程完整化体育教学模式实验研究——促进五个学习领域目标的实现
- 过程完整化体育教学模式实验研究——促进五个学习领域目标的实现
- 体育世界 2009年第4期页码：13-14
- 作者机构：
  
  河南工业贸易职业学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.04.008
  中图分类号： G807.4
- 纸质出版日期：2009，
扫描看全文
[1]冯银红.过程完整化体育教学模式实验研究——促进五个学习领域目标的实现[J].体育世界(学术版),2009(04):13-14.

过程完整化体育教学模式实验研究——促进五个学习领域目标的实现[J]. 2009,(4):13-14.
[1]冯银红.过程完整化体育教学模式实验研究——促进五个学习领域目标的实现[J].体育世界(学术版),2009(04):13-14. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.04.008.

过程完整化体育教学模式实验研究——促进五个学习领域目标的实现[J]. 2009,(4):13-14. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.04.008.

根据高校体育课程教学深化改革的要求和当前教学改革发展的趋势

在"过程完整化体育教学模式"生成的基础上

（模式生成文章2006年2月发表在内蒙古师范大学学报）实验研究证明"过程完整化体育教学模式"能有效提高大学生身体健康、心理健康和良好的社会适应性

有助于五个学习领域目标的实现。

根据高校体育课程教学深化改革的要求和当前教学改革发展的趋势

在"过程完整化体育教学模式"生成的基础上

有助于五个学习领域目标的实现。

过程完整化体育教学模式实验研究促进领域目标

过程完整化体育教学模式实验研究促进领域目标

更多指标>

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

篮球教学中比赛教学法的实验研究

表象训练在国内研究综述

健美操教学最优化评价标准及方法的研究

浅析舞蹈形体训练对空中乘务学员职业素质的促进作用