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新疆石河子大学商学院公教部
纸质出版日期:2009,
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[1]孙丽.对高校体育课过程评价反思[J].体育世界(学术版),2009(03):95-96.
对高校体育课过程评价反思[J]. 2009,(3):95-96.
[1]孙丽.对高校体育课过程评价反思[J].体育世界(学术版),2009(03):95-96. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.03.056.
对高校体育课过程评价反思[J]. 2009,(3):95-96. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2009.03.056.
对2002年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》中明确规定的学生学习评价应是对学习效果和学习过程的评价
实施体育课过程评价日益受到高校体育教师关注
通过对体育课过程评价研究文献进行分析
研究高校体育课评价内容、方法居多
构建评价体系成为热点
对评价理念与改革有新认识
但在实施体育过程评价的操作繁琐
具体实施过程评价的尺度主观性大
局限于对现象的客观描述和事实判断上
反思高校体育课过程评价。
体育课过程评价反思
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CSCD
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