低年级大学生体育运动惰性及改善路径研究

张学会; 刘宝林

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低年级大学生体育运动惰性及改善路径研究

运动与健康 | 更新时间：2024-09-20

- 低年级大学生体育运动惰性及改善路径研究
- 暂无标题
- 体育世界 2024年第9期页码：151-153
- 作者机构：
  
  合肥师范学院体育科学学院，安徽合肥 230601
- 作者简介：
  
  张学会，男，讲师，研究方向：儿童青少年健康促进、大众健康行为与发展
  刘宝林，男，副教授，研究方向：体育教育。
- 基金信息：
  
  2020年安徽省级大学生创新创业计划《安徽省大学生科学健身素养状况与促进策略研究》(S202014098090);2023年省级大学生创新创业训练计划《中小学“体、美、劳”教育服务研发创业实践研究》(S202314098118)
- DOI：
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2024-09-30，
- 稿件说明：
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张学会, 刘宝林. 低年级大学生体育运动惰性及改善路径研究[J]. 体育世界, 2024,(9):151-153.
张学会, 刘宝林. 低年级大学生体育运动惰性及改善路径研究[J]. 体育世界, 2024,(9):151-153. DOI：

DOI：

摘要

▲ 文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法分析了低年级大学生（一、二年级）体育运动惰性的基本表现状况，探索了体育运动惰性产生的影响因素，发现低年级大学生体育运动惰性主要表现在消极被动、害羞自闭、懒惰疲劳、怕累胆怯等方面，体育运动惰性的产生受学生自身综合素质、体育课堂、校园体育设施以及校园体育文化建设等多因素的影响。文章提出了制定健康促进政策、端正体育运动态度、推进体育课程改革、发挥体育课堂引领力、健全体育运动设施等措施，以期改善低年级大学生体育运动惰性。

Abstract

关键词

▲ 低年级大学生运动惰性健康改善措施

Keywords

references

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