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安徽省宿州市第二中学,安徽宿州 234000
胡茂永,男,中学一级教师,研究方向:学校武术教育教学理论与实践。
纸质出版日期:2024-06-30,
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胡茂永. 高中太极拳教学应用情境教学法效果实验分析[J]. 体育世界, 2024,(6):96-98.
胡茂永. 高中太极拳教学应用情境教学法效果实验分析[J]. 体育世界, 2024,(6):96-98. DOI:
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▲ 文章重点分析了在高中院校太极拳教学工作中应用情境教学法的效果,旨在提升高中院校太极拳教学质量。选取某高中高二年级2个班级的78名学生为实验对象,以班级为单位分为研究组和对照组,每组各39名学生,对照组仅采用常规教学模式,而研究组在教学工作中应用情境教学法,通过创设情境、引入情境、体验情境、拓展情境、再现情境以及教学总结,最终达成相应教学目标。对两组学生的教学效果进行比较分析可知,研究组的太极拳套路完成情况、太极拳技术及格率和优秀率、学生对太极拳的情况和认知情况均优于对照组(P<0.05)。由此可得出结论:相比于常规教学方法,情境教学法的应用对提升高中太极拳教学质量,改善学生对太极拳的情感和认知情况具有积极作用。
▲ 情境教学法太极拳教学高中院校
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