文章研究新课标背景下，构建融合学科核心素养与体育中考政策的教学评一致性体育大单元教学方案。通过文献分析和实地调查，从课程大单元体系结构设计思路、实现路径等方面进行了阐述。方案以课程能力发展目的划分不同种类的主题结构，包含体能、技能、竞赛、特色课程等大单元结构。此举旨在实现学校体育课程的优化，提高学生学习效果，为一线教师提供新的教学思路。