随着素质教育的不断深入，健康素养成为社会热点关注话题。大学生作为建设社会主义现代化强国的坚实后备力量，更应重视健康素养的提高。对于大学教师来说，需做好对大学生健康素养现状的分析，明确大学生健康素养提升的影响因素，并在体育课程目标视域下提出具体提升策略。本文通过分析体育课程目标下大学生健康素养现状，指出体育课程目标下大学生健康素养的影响因素，并提出具体实践路径，旨在为今后开展相关研究提供参考。