课程思政的建设和发展逐渐成为体育教育领域的一个重要议题。随着教育改革的不断深化，体育课程不再仅仅被看作是培养学生体能的平台，而是逐渐演变成一个进行德育教学和培养学生整体素质的重要载体。这一转变不仅体现了教育理念的更新，也反映了社会对全面发展人才的需求。本文旨在探讨在“立德树人”这一教育理念指导下，如何构建高校体育课程的思政育人体系，探索如何充分利用体育课程作为育人工具，深入挖掘体育课程中蕴含的思政教育资源，提出一套切实可行的策略，以期更好地实现高校体育课程思政育人的目标，为高等教育的全面发展贡献力量。