在高校传统的武术教学中

“满堂灌”的教学方式是大部分教师常用的方式

教师为同学们示范武术动作

同学们基本掌握后再自行练习巩固。这样的教学方式中

学生并没有感受到武术的内涵

在好奇心消散后

很难继续保持对武术教学的向往与喜爱

由此导致很多同学们喜欢武术却对武术课望而生畏

甚至对武术产生误解与偏见

如此不仅不利于学生的健康发展

而且对我国传统文化传播带来一定的负面影响。基于此

本文在高校武术的教学中探讨了拓展训练模式的应用价值

并结合拓展训练教育模式的相关理念为高校开展武术教学提出几点建议

以期改善传统武术教学暴露出来的问题

让同学们处于武术教学的主体地位

从而帮助学生们获得多方面的成长。