在建设“健康中国”的时代背景下

本文在应用文献资料法、逻辑分析法准确把握“体卫融合”内涵的基础上

探索提升大学生体质健康的基本路径

初步提出构建体卫交叉融合的基础性课程

建立“体卫融合”的教学创新团队

倡导文明健康的生活方式

推动“体卫融合”促进大学生体质健康工作的有效开展

并通过运动预防疾病

控制大学生慢性病的发病率

为国家、学校、家庭、个人带来更多的益处和贡献。