预科体育对预科教育阶段学生的身心健康发展具有非常重要的促进作用。网球运动作为时下蓬勃发展的体育项目之一

其对预科体育教学目标的实现有着重要的意义。为了更为深化预科体育教学改革

充分调动起学生学习的积极性

对预科体育网球选修课考核体系进行优化是非常有必要的。基于此

本文利用文献法、问卷法、实验法和数理统计法等研究方法

以预科体育网球选修课考核体系为研究对象

力图构建出一套较为科学的考核评价体系

以此确保不同水平的预科生均能在网球选修课的学习中得到全面能力的发展。