随着卓越教师培养计划的开展

卓越教师评价研究日渐深入。自《国家职业教育改革实施方案》(职教 20条)、《职业教育提质培优行动计划(2020-2023 年)》等政策文本发布以来

职业教育教学质量的发展越来越受到重视。而高职教师是决定职业教育质量的关键因素

建立卓越教师评价体系对高职教育质量的提高发挥着重要作用。本文通过研究得出以下结论:应从价值角度思考学校体育价值

分析得出高职卓越体育教师应具备以下特质:具有较强专项能力及深厚的理论储备

善于教学

能够掌握运用科研创新方法

以学生为中心

促进学生发展的“双师型”体育教师。同时

Paul R Niven的平衡计分卡评价模型与卓越教师评价存在共性

经过维度转化后

从“师德”、“学生”、“社会服务”、“教学能力”、“科研创新能力”五个维度剖析卓越体育教师素养构成

此外

熵权 -ISODATA 聚类算法作为评价方法

可依据被评价者特点进行动态赋权

规避人为因素对评价客观性的影响

合理划分被评价教师的素质水平。