本文采用文献分析法对体育学科核心素养的概念界定、构成因素、影响因素进行探究

最终得出结论:体育学科核心素养的内涵为学生在学习相应课程的过程中

其所能掌握与形成的适应学生终身体育发展

对学生身心产生持续影响的正确价值观、关键能力和必备品格;体育学科核心素养的构成因素包含运动能力、健康行为和体育品德三个方面;体育学科核心素养的影响因素主要分布在三个方面:教学层面、学校层面和理念层面。