本文通过对当前小学体育教学中的德育渗透问题进行研究，以更好地在小学体育教学中开展德育渗透，促进学生在小学阶段完善人格，树立正确的道德观。本文运用文献资料法和逻辑分析法，对当前小学体育教学中的德育渗透的意义、内容、问题和策略等方面进行研究，主要探讨小学体育教学中德育渗透存在的问题及解决策略，对未来体育学者研究体育教学中的德育渗透具有重要意义。