本文旨在运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法构建一套科学的中学生健康素养评价指标体系，采用层次分析法计算指标权重值。经确认，构建的中学生健康素养评价指标体系包含6个一级指标（健康相关行为、疾病预防和控制、心理健康、生长发育与青春期自我保健、安全应急与避险、医疗常识与合理就医）。希望本文所做的研究以及所构建的体系指标能够为中学生健康素养的促进和提升提供理论依据。