体育课程思政是新时代中国特色社会主义推进高等教育思想政治工作和加速体育强国建设的必然举措。本研究基于运动训练项群理论，讨论分析了公体课程进行项群课程思政建设的意义；以游泳项目为例，对体能主导类运动项目课程按照爱国主义类、社会道德类和个人品质类分别进行了思政元素的挖掘；依据高校公体课程思政特征及现状提出：找准思政元素融入的切口、不断提升教师课程思政能力、完善课程思政评价环节的课程思政建设路径。