体育育人评价对高校体育教育质量具有至关重要的影响，能够促进大学生德智体美劳全面发展，也是建设健康中国和体育强国的主要抓手。传统高校体育育人评价存在评价目的不准确、评价内容不科学、评价方式不完善、评价主体不全面、评价反馈不及时等困境，这对高校体育教育质量、教育效果和实现体育育人目标有着一定程度的影响。本文从更新体育评价目的、丰富体育评价内容、优化课堂评价方式、扩大评价主体范围、健全评价反馈机制等方面构建健康中国视域下高校体育育人评价体系的新路径，即构建“线上+线下”体育育人评价体系、体育全过程发展性育人评价体系、“体育+课程思政”考核育人评价体系、多维立体线上线下混合育人评价体系，促进体育育人功能的有效发挥。