基于当下高校体育教师工作业绩评价“破五唯”改革的迫切需要，贯彻落实全国教育大会精神和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，本研究以西安电子科技大学为例，围绕“教会、勤练、常赛”的学校体育工作基本要求，结合大学体育教育与运动训练独有特点，以工作目标为导向，遵循“强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”新的体育教育评价理念，运用专家访谈、特尔菲法，构建高校体育教师工作业绩评价指标体系，以期为教师岗位聘任、职称评审、评先评优提供参考。