伴随新课程改革在小学体育教学中的不断发展，小学体育教师开始思考体育学科所能够为学生带来的学习价值，明确小学体育教育不单单是针对学生提高身体健康的课程教学，还是针对学生合作意识培养的体育教学。为迎合新课程改革下的教育要求，本文从概念性的定义出发，依据在小学体育教学中培养学生合作意识的积极价值展现，分析如何在小学体育教学中，培养小学生的合作意识，加强小学生的体育素养。