随着教育信息化4.0的开启，线上学习加快兴起，同当今网络科技同生发展的“Z世代”群体成为了当代大学生的主体。本文以智慧校园为背景，通过文献资料法、行动研究法及观察法等研究方法，聚焦于“Z世代”大学生，依托“学习通”“雨课堂”等多种智慧教育平台，对“Z世代”体育线上学习情况进行调查分析，深入把握其学习认知特点，继而制定科学合理的体育线上学习发展策略，为智慧信息化时代体育教育及信息技术深度融合发展提供理论借鉴与实践参考。