从体育课堂出发：优秀骨干体育教师学科教学知识个案分析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.031

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从体育课堂出发：优秀骨干体育教师学科教学知识个案分析

更新时间：2025-10-17

- 从体育课堂出发：优秀骨干体育教师学科教学知识个案分析
- Sports World Issue 10, Pages: 116-118(2025)
- 作者机构：
  
  1.唐山师范学院体育系，河北唐山063000
  2.河北师范大学教育学院，河北石家庄050022
  3.唐山二中体育组，河北唐山063021
  4.唐山玉田县玉田镇中学，河北唐山064105
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.031
  CLC：
- Published：31 October 2025
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2025, (10): 116-118.
DOI：

[J]. Sports world, 2025, (10): 116-118. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.10.031.

摘要

▲ 文章聚焦体育教师学科教学知识，采用质性研究的案例分析法，立足体育课堂实践场景，基于学科教学知识四维内容框架进行分析。结果显示，在课堂实践中，教师通过巧妙融合将体育学科内容、教学策略、教学情境及学习者特征知识，能使学科教学知识呈现出创新性、个性化且兼具主题偏重的实践特征。此外，学科教学知识具有实践性、可塑性，其形成受教育政策导向和个体内在特质及外在环境条件等因素影响，这一结论为体育教师再教育体系优化、体育教育专业人才培养模式完善提供了理论参考与实践依据。

Abstract

关键词

Keywords

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