一点・四化：“五育”融合的小学体育大单元设计与实施——以水平二器械体操大单元为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.019

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一点・四化：“五育”融合的小学体育大单元设计与实施——以水平二器械体操大单元为例

更新时间：2025-09-19

- 一点・四化：“五育”融合的小学体育大单元设计与实施——以水平二器械体操大单元为例
- Sports World Issue 9, Pages: 78-80(2025)
- 作者机构：
  
  杭州市四季青小学，浙江杭州310016
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.019
  CLC：
- Published：30 September 2025
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2025, (9): 78-80.
DOI：

[J]. Sports world, 2025, (9): 78-80. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.019.

摘要

▲ 为助力“五育”融合，落实以体育人任务，解决体育教学繁杂、空洞等问题，该文从体育教学大单元设计切入，以水平二器械体操大单元为例聚焦“五育”与“体育核心素养”融合点，采用“一点·四化”设计策略，打造“五育并举”“融合育人”体育教学样态，以期推动学生全面发展，对体育教学落实“五育”融合任务具有重要意义。

Abstract

关键词

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references

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