潘绍伟 . 我国义务教育体育与健康课程培养核心素养的理念阐释 [J ] . 首都体育学院学报 , 2022 , 34 ( 3 ): 234 - 240 .

怀进鹏 . 加快建设教育强国 [N ] . 人民日报 , 2022-12-21 (9).

廖粤生 , 王先亮 . 数字技术赋能高校体育课程思政建设:生成逻辑、实践困境与推进策略 [J ] . 沈阳体育学院学报 , 2024 , 43 ( 5 ): 51 - 58 .

季浏 . 新版义教课标:构建以核心素养为纲的体育与健康课程体系 [J ] . 上海体育学院学报 , 2022 , 46 ( 6 ): 1 - 9 .

马卉君 , 马成亮 , 姚蕾 . 我国体育与健康课程学业质量评价的学理逻辑与实践路向 [J ] . 北京体育大学学报 , 2023 , 46 ( 2 ): 107 - 116 .

廖粤生 , 王先亮 . 人工智能助推体育产业高质量发展:时代机遇、现实挑战与应对方略 [J ] . 中国体育科技 , 2024 , 60 ( 7 ): 79 - 87 .

王家宏 , 董宏 . 人工智能赋能青少年体育健康促进高质量发展路径研究 [J ] . 北京体育大学学报 , 2024 , 47 ( 4 ): 1 - 11 .

刘炜 , 彭俊 , 周柏玉 . 人工智能融入体育教育的价值辨析、现实审视与进路探析 [J ] . 沈阳体育学院学报 , 2023 , 42 ( 6 ): 61 - 67 . （上接92页）

中华人民共和国教育部制定 . 义务教育体育与健康课程标准(2022年版) [S ] . 北京 : 北京师范大学出版社 , 2022 : 4 - 1 .

陈立 . 小学“动趣”体育课堂的构建与实施 [J ] . 中国学校体育 , 2022 , 41 ( 12 ): 23 - 25 .

王琳 . 小学体育学困生教学策略探索 [J ] . 新智慧 , 2021 ( 22 ): 99 - 100 .

温宇蓉 . 初中体育学困生心理健康状况与个性特征研究 [J ] . 青少年体育 , 2020 ( 11 ): 51 - 52 .

刘博 . 体育学困生致困因素与心理特征分析及转化策略 [J ] . 教书育人 , 2023 ( 7 ): 34 - 36 .

梁春蕾 . 小学体育“学困生”转化策略研究 [J ] . 江西教育 , 2024 ( 43 ): 13 - 14 .

王清 . 体育学困生成绩滞后的成因与提升路径——以广东省东莞市厚街湖景中学初三学生为例 [J ] . 体育师友 , 2020 , 43 ( 1 ): 25 - 26 .