融思政教育于健康教育“四位一体”模式——以“运动营养学”课程思政创新为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.026

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融思政教育于健康教育“四位一体”模式——以“运动营养学”课程思政创新为例

更新时间：2025-08-19

- 融思政教育于健康教育“四位一体”模式——以“运动营养学”课程思政创新为例
- Sports World Issue 8, Pages: 96-99(2025)
- 作者机构：
  
  首都体育学院运动科学与健康学院，北京 100191
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.026
  CLC：
- Published：31 August 2025
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2025, (8): 96-99.
DOI：

[J]. Sports world, 2025, (8): 96-99. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.08.026.

摘要

▲ 文章针对思政教育“形式化”、文化认同薄弱及实践能力不足等痛点，构建BOPPPS框架下的“案例分析—前沿研究—分组讨论—随堂应用”四位一体教学模式。通过本土化案例库、双轮驱动实践等举措，将科学家精神、文化自信等思政元素深度嵌入教学全流程。改革形成“竞技体育—基础教育—公共卫生”三位一体辐射格局，有效提升学生科学素养、实践能力和科技报国热情。提炼“四维融合”标准化框架，为破解“两张皮”难题提供可复制范式。

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