定向越野教学中的文化自信与国家认同教育

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.024

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定向越野教学中的文化自信与国家认同教育

更新时间：2025-07-24

- 定向越野教学中的文化自信与国家认同教育
- Sports World Issue 7, Pages: 89-91(2025)
- 作者机构：
  
  中国人民武装警察部队士官学校基础部，浙江杭州311413
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.024
  CLC：
- Published：31 July 2025
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2025, (7): 89-91.
DOI：

[J]. Sports world, 2025, (7): 89-91. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.024.

摘要

▲ 定向越野教学在培养学生文化自信和国家认同感方面具有独特优势和重要作用。文章通过将文化自信元素和国家认同教育有机融入定向越野课程教学环节，形成了系统的育人体系。在教学实践中，通过地图认知与文化传承相结合、技能训练与爱国教育相融合、竞技比赛与国防意识培养相统一等方式，有效提升了学生的文化自信和国家认同感。实践表明，将定向越野作为文化自信与国家认同教育的重要载体，能够有效增强学生的民族自豪感、文化认同感和爱国情怀，为新时代体育教学改革提供了有益探索。

Abstract

关键词

Keywords

references

张守亮 . 论定向越野运动对大学生身心健康的影响 [J ] . 运动精品 , 2019 , 38 ( 12 ): 123 - 124 .

宋兰兰 . 定向越野运动对青少年身心健康的影响 [J ] . 青少年体育 , 2019 ( 11 ): 36 - 37 .

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