初中体育教学中篮球运动技能与心理素质的协调发展研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.018

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初中体育教学中篮球运动技能与心理素质的协调发展研究

更新时间：2025-07-24

- 初中体育教学中篮球运动技能与心理素质的协调发展研究
- Sports World Issue 7, Pages: 70-72(2025)
- 作者机构：
  
  福安市城北中学，福建福安355000
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.018
  CLC：
- Published：31 July 2025
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2025, (7): 70-72.
DOI：

[J]. Sports world, 2025, (7): 70-72. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.07.018.

摘要

▲ 文章针对初中体育教学中学生篮球运动技能与心理素质之间的关系开展研究，通过篮球教学课例探索两者协调发展的教学模式。研究发现，教师在设计教学环节时，融入心理暗示、情境创设、竞争机制等方法，能有效激发学生运动兴趣，增强其心理调节能力。同时，采用分层教学和小组合作模式，既保证了运动技能的针对性训练，又培养了学生的团队协作意识和抗挫能力。实践证明，运动技能与心理素质的协同培养，能促进学生体育核心素养的全面提升。

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关键词

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references

杨胜林 . 初中体育教学中学生心理素质锻炼方法探究 [J ] . 体育世界 , 2024 ( 6 ): 160 - 162 .

诸钟亮 . 浅析初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径 [J ] . 新智慧 , 2024 ( 15 ): 53 - 55 .

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