线上诊断式教学法提升体育师范生体操教学能力的实践研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.034

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线上诊断式教学法提升体育师范生体操教学能力的实践研究

更新时间：2025-06-25

- 线上诊断式教学法提升体育师范生体操教学能力的实践研究
- Sports World Issue 6, Pages: 128-130(2025)
- 作者机构：
  
  1.广西师范大学体育与健康学院，广西桂林 541006
  2.桂林市平山小学，广西桂林 541002
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.034
  CLC：
- Published：30 June 2025
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2025, (6): 128-130.
DOI：

[J]. Sports world, 2025, (6): 128-130. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.034.

摘要

▲ 研究采用文献资料法，实验、数理统计法等研究方法对体育师范生体操教学能力进行研究。得出线下教学模式缺乏利用科学技术传播知识的能力，教学针对性和育人性不强的结论。线上诊断式＋线下模式弥补了线下模式的不足，使学生获取体操教学技能知识的渠道更加多样化，有效提升学生体操教学技能水平。线上诊断式＋线下模式能针对学生的不足提出具体的方案，做到因材施教，学生在基本技能水平方面提升更为明显。中小学对线上诊断式＋线下模式培养的师范生教学能力评价更高。建议在高校体操教学中采用线上诊断式＋线下模式进行教学，不断提升体育类师范生体操教学能力。

Abstract

关键词

Keywords

references

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