基于数字化学生体育锻炼监测平台的高职体育课程教学模式改革探究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.017

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基于数字化学生体育锻炼监测平台的高职体育课程教学模式改革探究

更新时间：2025-06-25

- 基于数字化学生体育锻炼监测平台的高职体育课程教学模式改革探究
- Sports World Issue 6, Pages: 76-78(2025)
- 作者机构：
  
  江苏电子信息职业学院体育部，江苏淮安223003
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.017
  CLC：
- Published：30 June 2025
- 稿件说明：
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[J]. Sports world, 2025, (6): 76-78.
DOI：

[J]. Sports world, 2025, (6): 76-78. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.06.017.

摘要

▲ 数字化体育锻炼监测平台对于促进高职院校体育课程教学模式改革具有重要意义。文章运用文献资料法、实地调研法等方法，对数字化体育锻炼监测平台在高职院校体育课程模式改革中的实施路径进行探讨。数字化体育锻炼平台能够科学化推动学生体育参与、提高学校体育管理效率以及提高学生体育参与兴趣。存在的问题包括学生学习主体性不高、教学方法与手段应用不合理、忽视教学中学生个体能力差异、课程内容较为单一。改革路径有：提高思想观念认识，重视数字技术对于课程教学的促进价值；关注学生课外体育活动，推进课内外一体化建设；丰富教学内容与形式，提升学生体育参与积极性；加大数字体育基础设施建设，创造良好的数字教学环境。

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