提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.128

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提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究

更新时间：2024-03-01

- 提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究
- Issue 2, Pages: 198-211(2020)
- 作者机构：
  
  1. 甘肃临夏回民中学
  2. 甘肃临夏现代职业学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.128
  CLC： G633.96
- Published：2020，
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[1]卢建玺,张军,王学芳.提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究[J].体育世界(学术版),2020(02):198+211.

提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究. [J]. (2):198-211(2020)
[1]卢建玺,张军,王学芳.提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究[J].体育世界(学术版),2020(02):198+211. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.128.

提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究. [J]. (2):198-211(2020) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.128.

摘要

高中体育教学质量优劣与课堂互动教学效率有着密切的关系

通过课堂上的师生互动才能够提高学生的学习兴趣

教师也能够根据学生在体育训练中存在的不足之处

有针对性的调整教学方案

激发学生的体育运动兴趣

缓解学生的紧张情绪和学习压力

增强学生的体育运动积极性与创新性

从而提高学生体育运动能力。所以在实践教学过程中

必须要着重提升课堂互动教学有效性

才能够进一步推动体育教学工作的深入开展。本文从以下几方面分析探究如何有效提高高中体育课堂教学互动有效性

并提出具体的体育教学指导方法。

Abstract

高中体育教学质量优劣与课堂互动教学效率有着密切的关系

通过课堂上的师生互动才能够提高学生的学习兴趣

教师也能够根据学生在体育训练中存在的不足之处

有针对性的调整教学方案

激发学生的体育运动兴趣

缓解学生的紧张情绪和学习压力

增强学生的体育运动积极性与创新性

从而提高学生体育运动能力。所以在实践教学过程中

必须要着重提升课堂互动教学有效性

才能够进一步推动体育教学工作的深入开展。本文从以下几方面分析探究如何有效提高高中体育课堂教学互动有效性

并提出具体的体育教学指导方法。

关键词

新课程标准高中体育课堂教学互动有效性

Keywords

新课程标准高中体育课堂教学互动有效性

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