高职体育院校体育教师的发展理论与实践研究——以云南体育运动职业技术学院为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.102

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高职体育院校体育教师的发展理论与实践研究——以云南体育运动职业技术学院为例

更新时间：2024-03-01

- 高职体育院校体育教师的发展理论与实践研究——以云南体育运动职业技术学院为例
- Issue 2, Pages: 157-158(2020)
- 作者机构：
  
  云南体育运动职业技术学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.102
  CLC： G807.4
- Published：2020，
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[1]张立国,龚斌.高职体育院校体育教师的发展理论与实践研究——以云南体育运动职业技术学院为例[J].体育世界(学术版),2020(02):157-158.

高职体育院校体育教师的发展理论与实践研究——以云南体育运动职业技术学院为例. [J]. (2):157-158(2020)
[1]张立国,龚斌.高职体育院校体育教师的发展理论与实践研究——以云南体育运动职业技术学院为例[J].体育世界(学术版),2020(02):157-158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.102.

高职体育院校体育教师的发展理论与实践研究——以云南体育运动职业技术学院为例. [J]. (2):157-158(2020) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.02.102.

摘要

高职体育院校体育教师是高等教育事业发展中

不可或缺的一部分宝贵资源

这些教师的发展决定着整个国家体育事业的发展。目前

全国高职体育院校有18所

每年这些院校也在培养着数以万计的体育专业的毕业生

这些教师的成长与发展决定着未来体育事业人才培养的质量

因此

本文从高职体育院校体育教师的发展理论和实践做法等方面进行一些理论探讨和梳理

以便能让我们的高职体育院校的体育教师能更好的为我国的高等体育教育事业服务。

Abstract

高职体育院校体育教师是高等教育事业发展中

不可或缺的一部分宝贵资源

这些教师的发展决定着整个国家体育事业的发展。目前

全国高职体育院校有18所

每年这些院校也在培养着数以万计的体育专业的毕业生

这些教师的成长与发展决定着未来体育事业人才培养的质量

因此

本文从高职体育院校体育教师的发展理论和实践做法等方面进行一些理论探讨和梳理

以便能让我们的高职体育院校的体育教师能更好的为我国的高等体育教育事业服务。

关键词

高职体育院校体育教师发展理论与实践

Keywords

高职体育院校体育教师发展理论与实践

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