中小学体育教学改革新探

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.119

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中小学体育教学改革新探

更新时间：2024-03-01

- 中小学体育教学改革新探
- Issue 1, Pages: 191-192(2020)
- 作者机构：
  
  中央民族大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.119
  CLC： G633.96
- Published：2020，
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[1]张哲.中小学体育教学改革新探[J].体育世界(学术版),2020(01):191-192.

中小学体育教学改革新探. [J]. (1):191-192(2020)
[1]张哲.中小学体育教学改革新探[J].体育世界(学术版),2020(01):191-192. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.119.

中小学体育教学改革新探. [J]. (1):191-192(2020) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.119.

摘要

中小学体育教学是我国基础教育教学内容之一

主要对应了德智体美劳全面发展中的体的部分。但我国中小学教学中过于注重应试教育内容

导致中小学教学中

体育教学内容始终被边缘化

不能起到良好的身体锻炼的效果。同时

我国的中小学教学之中

也存在一定的问题

主要是教师普遍认为

中小学体育教学内容以娱乐为主

是让学生在学习的间隙能够获得愉快的一门课程

所以并没有提倡科学的教学方法

也并不以锻炼学生的身体素质为核心

导致体育课程玩闹的成分要远远超过身体锻炼的成分

绝大部分的学生仍旧存在身体素质差的问题。且很多的中小学在体育教学中

体育考试的内容就是简单的某个项目

也并没有相应的技术指导

只要完成了相关的内容即可。则本文将从当前中小学体育教学存在的问题入手

全面展开中小学体育教学改革新探。

Abstract

中小学体育教学是我国基础教育教学内容之一

主要对应了德智体美劳全面发展中的体的部分。但我国中小学教学中过于注重应试教育内容

导致中小学教学中

体育教学内容始终被边缘化

不能起到良好的身体锻炼的效果。同时

我国的中小学教学之中

也存在一定的问题

主要是教师普遍认为

中小学体育教学内容以娱乐为主

是让学生在学习的间隙能够获得愉快的一门课程

所以并没有提倡科学的教学方法

也并不以锻炼学生的身体素质为核心

导致体育课程玩闹的成分要远远超过身体锻炼的成分

绝大部分的学生仍旧存在身体素质差的问题。且很多的中小学在体育教学中

体育考试的内容就是简单的某个项目

也并没有相应的技术指导

只要完成了相关的内容即可。则本文将从当前中小学体育教学存在的问题入手

全面展开中小学体育教学改革新探。

关键词

中小学体育教学中小学体育教学方法改革中小学体育教学理念科学化

Keywords

中小学体育教学中小学体育教学方法改革中小学体育教学理念科学化

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