浅析我国学校体育发展的困境与思考

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.091

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浅析我国学校体育发展的困境与思考

更新时间：2024-03-01

- 浅析我国学校体育发展的困境与思考
- Issue 1, Pages: 147-148(2020)
- 作者机构：
  
  1. 宁夏大学体育学院
  2. 山东大学体育学院
  3. Universiti Pendidikan Sultan Idris Faculty of Sport Science and Coaching
  4. 山东省淄博市淄川区般阳中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.091
  CLC： G807
- Published：2020，
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[1]陈俊宇,赵婧怡,高增,赵玉杰.浅析我国学校体育发展的困境与思考[J].体育世界(学术版),2020(01):147-148.

浅析我国学校体育发展的困境与思考. [J]. (1):147-148(2020)
[1]陈俊宇,赵婧怡,高增,赵玉杰.浅析我国学校体育发展的困境与思考[J].体育世界(学术版),2020(01):147-148. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.091.

浅析我国学校体育发展的困境与思考. [J]. (1):147-148(2020) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.091.

摘要

依托"健康中国2030"的大背景下

对我国学校体育发展的困境与出路进行研究

浅析我国学校体育存在的健康意识与素养的缺乏;体育锻炼与课外体育活动时间缺乏;小学、中学、大学体育课程衔接不连贯方面存在的现实困境

应强化"三元"联合机制与特色体育融合发展;服务与资源的相关保障;课改与多样化课程体系

从而发挥我国学校体育在健康战略中的价值和意义。

Abstract

依托"健康中国2030"的大背景下

对我国学校体育发展的困境与出路进行研究

浅析我国学校体育存在的健康意识与素养的缺乏;体育锻炼与课外体育活动时间缺乏;小学、中学、大学体育课程衔接不连贯方面存在的现实困境

应强化"三元"联合机制与特色体育融合发展;服务与资源的相关保障;课改与多样化课程体系

从而发挥我国学校体育在健康战略中的价值和意义。

关键词

健康中国2030学校体育困境思考

Keywords

健康中国2030学校体育困境思考

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