基于雨课堂的运动生理学课程教学应用与探究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.001

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基于雨课堂的运动生理学课程教学应用与探究

更新时间：2024-03-01

- 基于雨课堂的运动生理学课程教学应用与探究
- Issue 1, Pages: 1-5(2020)
- 作者机构：
  
  1. 郑州大学体育学院(校本部)
  2. 华中师范大学附属亚星实验学校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.001
  CLC： G434;G807.4
- Published：2020，
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[1]张蕾,任林娜,童昕怡,李浩.基于雨课堂的运动生理学课程教学应用与探究[J].体育世界(学术版),2020(01):1+5.

基于雨课堂的运动生理学课程教学应用与探究. [J]. (1):1-5(2020)
[1]张蕾,任林娜,童昕怡,李浩.基于雨课堂的运动生理学课程教学应用与探究[J].体育世界(学术版),2020(01):1+5. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.001.

基于雨课堂的运动生理学课程教学应用与探究. [J]. (1):1-5(2020) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2020.01.001.

摘要

移动网络学习平台的日益扩增

使传统的教学方式有了巨大变化。移动网络学习平台推出各式各样的助力教学的软件

雨课堂是移动学习中比较常用的一种智慧教学工具。运动生理学基础课程包括很多抽象复杂的内容

教学中利用雨课堂发布相关的动态结构示意图

使学生在课前对新的运动生理学内容进行简单的了解

并使得教师与学生在课中直接进行针对性交流

加深学生对抽象生理学内容的理解

课中的习题设置和实时的互动交流使学生进一步巩固运动生理学内容。把这种智慧教学工具应用到运动生理学课程中

是对运动生理学教学提供一种更好的施教平台

使得学生的学习更加的自主化。也因为互联网时代的高效性、娱乐性和多样性

才能够提升学生的学习兴趣

让其更加主动的参与到运动生理学的学习中

实现运动生理学教学水准的提升。

Abstract

移动网络学习平台的日益扩增

使传统的教学方式有了巨大变化。移动网络学习平台推出各式各样的助力教学的软件

雨课堂是移动学习中比较常用的一种智慧教学工具。运动生理学基础课程包括很多抽象复杂的内容

教学中利用雨课堂发布相关的动态结构示意图

使学生在课前对新的运动生理学内容进行简单的了解

并使得教师与学生在课中直接进行针对性交流

加深学生对抽象生理学内容的理解

课中的习题设置和实时的互动交流使学生进一步巩固运动生理学内容。把这种智慧教学工具应用到运动生理学课程中

是对运动生理学教学提供一种更好的施教平台

使得学生的学习更加的自主化。也因为互联网时代的高效性、娱乐性和多样性

才能够提升学生的学习兴趣

让其更加主动的参与到运动生理学的学习中

实现运动生理学教学水准的提升。

关键词

雨课堂移动学习运动生理学

Keywords

雨课堂移动学习运动生理学

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