初中体育课水平四中“山羊分腿腾越”的教学研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.108

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初中体育课水平四中“山羊分腿腾越”的教学研究

更新时间：2024-03-01

- 初中体育课水平四中“山羊分腿腾越”的教学研究
- Issue 12, Pages: 184-183(2019)
- 作者机构：
  
  南通大学体育科学学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.108
  CLC： G633.96
- Published：2019，
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[1]刘军,韩娜,王鹏飞.初中体育课水平四中“山羊分腿腾越”的教学研究[J].体育世界(学术版),2019(12):184+183.

初中体育课水平四中“山羊分腿腾越”的教学研究. [J]. (12):184-183(2019)
[1]刘军,韩娜,王鹏飞.初中体育课水平四中“山羊分腿腾越”的教学研究[J].体育世界(学术版),2019(12):184+183. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.108.

初中体育课水平四中“山羊分腿腾越”的教学研究. [J]. (12):184-183(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.108.

摘要

"山羊分腿腾越"是体育教学内容中非常重要的组成部分通过学习

使学生对"山羊分腿腾越"的动作认识更加的深入

深刻地体会动作和感受动作。本文在视频文献、观察和专家咨询的基础上

结合教学实践

以提高学生的学习效率为目的

突出学生的主体地位的同时体现出教师的主导作用为原则

总结出符合初中学生的"山羊分腿腾越"的教学方法和教学手段

以提高学生的学习效率。

Abstract

"山羊分腿腾越"是体育教学内容中非常重要的组成部分通过学习

使学生对"山羊分腿腾越"的动作认识更加的深入

深刻地体会动作和感受动作。本文在视频文献、观察和专家咨询的基础上

结合教学实践

以提高学生的学习效率为目的

突出学生的主体地位的同时体现出教师的主导作用为原则

总结出符合初中学生的"山羊分腿腾越"的教学方法和教学手段

以提高学生的学习效率。

关键词

教学研究山羊分腿腾越体育课

Keywords

教学研究山羊分腿腾越体育课

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