趣味性导向下体育课程改革研究——以田径项目为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.097

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趣味性导向下体育课程改革研究——以田径项目为例

更新时间：2024-03-01

- 趣味性导向下体育课程改革研究——以田径项目为例
- Issue 12, Pages: 160-163(2019)
- 作者机构：
  
  上海出版印刷高等专科学校体育教研室
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.097
  CLC： G82-4
- Published：2019，
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[1]黄飞,胡摇华.趣味性导向下体育课程改革研究——以田径项目为例[J].体育世界(学术版),2019(12):160-163.

趣味性导向下体育课程改革研究——以田径项目为例. [J]. (12):160-163(2019)
[1]黄飞,胡摇华.趣味性导向下体育课程改革研究——以田径项目为例[J].体育世界(学术版),2019(12):160-163. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.097.

趣味性导向下体育课程改革研究——以田径项目为例. [J]. (12):160-163(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.097.

摘要

基于文献资料的各项数据显示现阶段高校田径课程开设较少

以上海市30所高校教师和学生为调查对象

对上海市高校田径课程的开设现状进行分析

并开设实验班采用趣味性田径课程教学

得出实验结论。认为:趣味性田径教学对学生的兴趣培养和自主运动有很大的促进作用;趣味性田径课程对提高学生的身体素质和运动能力有很大帮助

对端正学生运动态度、养成良好的运动习惯也有很大的促进作用;趣味性田径课程满足了大多数学生对体育课程的期待

提高了教学时段运动密度

起到了很好的锻炼效果

同时也培养了学生终身体育锻炼的意识。

Abstract

基于文献资料的各项数据显示现阶段高校田径课程开设较少

以上海市30所高校教师和学生为调查对象

对上海市高校田径课程的开设现状进行分析

并开设实验班采用趣味性田径课程教学

得出实验结论。认为:趣味性田径教学对学生的兴趣培养和自主运动有很大的促进作用;趣味性田径课程对提高学生的身体素质和运动能力有很大帮助

对端正学生运动态度、养成良好的运动习惯也有很大的促进作用;趣味性田径课程满足了大多数学生对体育课程的期待

提高了教学时段运动密度

起到了很好的锻炼效果

同时也培养了学生终身体育锻炼的意识。

关键词

趣味性体育课程田径教学改革

Keywords

趣味性体育课程田径教学改革

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