“健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.093

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“健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究

更新时间：2024-03-01

- “健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究
- Issue 12, Pages: 154-155(2019)
- 作者机构：
  
  成都师范学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.093
  CLC： G807
- Published：2019，
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[1]黄喜燕.“健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究[J].体育世界(学术版),2019(12):154-155.

“健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究. [J]. (12):154-155(2019)
[1]黄喜燕.“健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究[J].体育世界(学术版),2019(12):154-155. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.093.

“健康中国”视角下新型体育教师的培养与发展研究. [J]. (12):154-155(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.12.093.

摘要

《"健康中国2030"规划纲要》对学校体育的发展提出了新的更高要求

传统的体育教育专业培养方式很难承担"健康中国"战略中所要求的重任

因此本研究以文献资料、实地访谈等方法

从建设改革体育教育专业人才培养角度出发

提出新型体育教师的培养思路:改革课程观念

增强师生健康意识重视健康促进能力的培养;实现开放式教学

构建新型整体化的内容体系;提升实践教学的改革力度;实现学校、社会、家长之间的联动机制;改革考核评价体系

促进学生教学能力的提高

培养"双师""双能"型体育教师。

Abstract

《"健康中国2030"规划纲要》对学校体育的发展提出了新的更高要求

传统的体育教育专业培养方式很难承担"健康中国"战略中所要求的重任

因此本研究以文献资料、实地访谈等方法

从建设改革体育教育专业人才培养角度出发

提出新型体育教师的培养思路:改革课程观念

增强师生健康意识重视健康促进能力的培养;实现开放式教学

构建新型整体化的内容体系;提升实践教学的改革力度;实现学校、社会、家长之间的联动机制;改革考核评价体系

促进学生教学能力的提高

培养"双师""双能"型体育教师。

关键词

健康中国新型体育教师教师培养

Keywords

健康中国新型体育教师教师培养

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