中学体育课堂教学有效性的提升途径

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.11.116

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中学体育课堂教学有效性的提升途径

更新时间：2024-03-01

- 中学体育课堂教学有效性的提升途径
- Issue 11, Pages: 191-187(2019)
- 作者机构：
  
  江苏省太仓市第一中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.11.116
  CLC： G633.96
- Published：2019，
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[1]施巧燕.中学体育课堂教学有效性的提升途径[J].体育世界(学术版),2019(11):191+187.

中学体育课堂教学有效性的提升途径. [J]. (11):191-187(2019)
[1]施巧燕.中学体育课堂教学有效性的提升途径[J].体育世界(学术版),2019(11):191+187. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.11.116.

中学体育课堂教学有效性的提升途径. [J]. (11):191-187(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.11.116.

摘要

体育教学对提升学生的身体素质水平

促进学生的全面发展有着重要的意义。中学体育课堂教学的有效性是学校重点关注的问题。然而当前我国中学体育课堂教学仍旧存在着效率低、质量水平较差等的现状

因此如何提升中学体育课堂教学的有效性是当前需要我们亟须解决的问题。本文对中学体育课堂教学过程中存在的问题进行了阐述分析

并在此基础上对中学体育课堂教学有效性的提升途径进行了探讨研究。

Abstract

体育教学对提升学生的身体素质水平

因此如何提升中学体育课堂教学的有效性是当前需要我们亟须解决的问题。本文对中学体育课堂教学过程中存在的问题进行了阐述分析

并在此基础上对中学体育课堂教学有效性的提升途径进行了探讨研究。

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中学体育课堂教学有效性途径

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中学体育课堂教学有效性途径

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