改革创新中学体育课准备活动的科学有效性

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.10.113

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改革创新中学体育课准备活动的科学有效性

更新时间：2024-03-01

- 改革创新中学体育课准备活动的科学有效性
- Issue 10, Pages: 185-187(2019)
- 作者机构：
  
  1. 西安交大阳光中学
  2. 西安交大附中分校
  3. 3. 西安市浐灞欧亚中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.10.113
  CLC： G633.96
- Published：2019，
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[1]卢西峰,谢波,黄若华.改革创新中学体育课准备活动的科学有效性[J].体育世界(学术版),2019(10):185+187.

改革创新中学体育课准备活动的科学有效性. [J]. (10):185-187(2019)
[1]卢西峰,谢波,黄若华.改革创新中学体育课准备活动的科学有效性[J].体育世界(学术版),2019(10):185+187. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.10.113.

改革创新中学体育课准备活动的科学有效性. [J]. (10):185-187(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.10.113.

摘要

准备活动是中学体育课一个重要的组成部分

改革创新准备活动的科学有效性

有助于培养与增强学生对体育课的兴趣

充分调动学与练的积极性

自觉发挥主观能动性

为使学生全身心主动的参与到体育课的全过程之中

营造课堂师生间、学生间和谐良好的互动平台

培养与增强学生体育核心素养中的运动能力、健康行为、体育品德

创造了条件

奠定了基础。

Abstract

准备活动是中学体育课一个重要的组成部分

改革创新准备活动的科学有效性

有助于培养与增强学生对体育课的兴趣

充分调动学与练的积极性

自觉发挥主观能动性

为使学生全身心主动的参与到体育课的全过程之中

营造课堂师生间、学生间和谐良好的互动平台

培养与增强学生体育核心素养中的运动能力、健康行为、体育品德

创造了条件

奠定了基础。

关键词

改革创新中学体育课准备活动科学有效性

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改革创新中学体育课准备活动科学有效性

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