“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.114

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“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路

更新时间：2024-03-01

- “教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路
- Issue 9, Pages: 196-197(2019)
- 作者机构：
  
  江苏省泰州中学附属初级中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.114
  CLC： G633.96
- Published：2019，
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[1]吴刚.“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路[J].体育世界(学术版),2019(09):196-197.

“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路. [J]. (9):196-197(2019)
[1]吴刚.“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路[J].体育世界(学术版),2019(09):196-197. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.114.

“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路. [J]. (9):196-197(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.114.

摘要

在素质教育改革的背景下

体育学科教育逐渐受到了广大教育工作者的重视。在初中体育教学中采用"教"与"玩"融合的方式

打破了传统体育教学中单方面注重学生身体素质训练而忽视心理素质教育的问题

创新了体育教师的教育理念与教学方法。基于此

本文从初中体育教学中的"教"与"玩"相融合的意义与困境出发

并且重点提出了初中体育教学中的"教"与"玩"融合方法

旨在促进体育教学模式的创新与变革。

Abstract

在素质教育改革的背景下

体育学科教育逐渐受到了广大教育工作者的重视。在初中体育教学中采用"教"与"玩"融合的方式

打破了传统体育教学中单方面注重学生身体素质训练而忽视心理素质教育的问题

创新了体育教师的教育理念与教学方法。基于此

本文从初中体育教学中的"教"与"玩"相融合的意义与困境出发

并且重点提出了初中体育教学中的"教"与"玩"融合方法

旨在促进体育教学模式的创新与变革。

关键词

初中体育教与玩融合

Keywords

初中体育教与玩融合

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