我国学校体育课程内容体系存在问题剖析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.082

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我国学校体育课程内容体系存在问题剖析

更新时间：2024-03-01

- 我国学校体育课程内容体系存在问题剖析
- Issue 9, Pages: 143-147(2019)
- 作者机构：
  
  广州大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.082
  CLC： G807
- Published：2019，
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[1]王芳冰.我国学校体育课程内容体系存在问题剖析[J].体育世界(学术版),2019(09):143+147.

我国学校体育课程内容体系存在问题剖析. [J]. (9):143-147(2019)
[1]王芳冰.我国学校体育课程内容体系存在问题剖析[J].体育世界(学术版),2019(09):143+147. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.082.

我国学校体育课程内容体系存在问题剖析. [J]. (9):143-147(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.082.

摘要

运用文献资料法、访谈法以及归纳和演绎等逻辑分析法

对当前我国学校体育课程内容体系的建设现状进行分析

进而探究其现阶段存在的主要问题

研究发现:课程体系连贯性较差、课程知识体系逻辑性不强、课程内容设置不够科学合理三个方面

是目前我国学校体育课程内容体系存在的最主要问题。据此对我国新一轮学校体育课程内容体系的"一体化建设"提出了些许期待和展望

希冀为我国学校体育的今后健康发展有所启示和帮助。

Abstract

运用文献资料法、访谈法以及归纳和演绎等逻辑分析法

对当前我国学校体育课程内容体系的建设现状进行分析

进而探究其现阶段存在的主要问题

研究发现:课程体系连贯性较差、课程知识体系逻辑性不强、课程内容设置不够科学合理三个方面

是目前我国学校体育课程内容体系存在的最主要问题。据此对我国新一轮学校体育课程内容体系的"一体化建设"提出了些许期待和展望

希冀为我国学校体育的今后健康发展有所启示和帮助。

关键词

学校体育体育课程内容体系一体化建设体育教学

Keywords

学校体育体育课程内容体系一体化建设体育教学

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