运用社交软件评价学生动作技能的实践与思考

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.117

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运用社交软件评价学生动作技能的实践与思考

更新时间：2024-03-01

- 运用社交软件评价学生动作技能的实践与思考
- Issue 8, Pages: 195-196(2019)
- 作者机构：
  
  广东省广州市美华中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.117
  CLC： G633.96
- Published：2019，
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[1]龙启东.运用社交软件评价学生动作技能的实践与思考[J].体育世界(学术版),2019(08):195-196.

运用社交软件评价学生动作技能的实践与思考. [J]. (8):195-196(2019)
[1]龙启东.运用社交软件评价学生动作技能的实践与思考[J].体育世界(学术版),2019(08):195-196. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.117.

运用社交软件评价学生动作技能的实践与思考. [J]. (8):195-196(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.08.117.

摘要

体育课堂的教学看似充满激情

但是由于单一的教学评价结果以及相对统一的教学要求和方法

使我们的体育课堂教学还存在诸多问题。在基于"新课标"的背景下

我们体育教师如何做好评价?怎样来评价?本文的体育教学案例

尝试运用社交软件来对学生的动作技能进行评价

旨为在互联网+时代下的体育教学评价提供经验。

Abstract

体育课堂的教学看似充满激情

但是由于单一的教学评价结果以及相对统一的教学要求和方法

使我们的体育课堂教学还存在诸多问题。在基于"新课标"的背景下

我们体育教师如何做好评价?怎样来评价?本文的体育教学案例

尝试运用社交软件来对学生的动作技能进行评价

旨为在互联网+时代下的体育教学评价提供经验。

关键词

社交软件体育评价教学评价动作技能

Keywords

社交软件体育评价教学评价动作技能

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