共定目标量化教学对高校武术技能习得影响的研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.093

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共定目标量化教学对高校武术技能习得影响的研究

更新时间：2024-03-01

- 共定目标量化教学对高校武术技能习得影响的研究
- Issue 6, Pages: 159-160(2019)
- 作者机构：
  
  安徽外国语学院公共基础课教学部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.093
  CLC： G852-4
- Published：2019，
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[1]高宗标.共定目标量化教学对高校武术技能习得影响的研究[J].体育世界(学术版),2019(06):159-160.

共定目标量化教学对高校武术技能习得影响的研究. [J]. (6):159-160(2019)
[1]高宗标.共定目标量化教学对高校武术技能习得影响的研究[J].体育世界(学术版),2019(06):159-160. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.093.

共定目标量化教学对高校武术技能习得影响的研究. [J]. (6):159-160(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.093.

摘要

运用目标量化的教学方法

在武术基本功相应的环节上设置恰当的目标

给予一定的量化数值

提高学生掌握武术基本功的程度

激发学生学习的主动性和自觉性

增强学生对学习目标追求的动机

让学生在高校学习中逐渐养成主动参与锻炼的习惯

为高校学生形成终身体育打下坚实的基础

目标量化教学也是促进高校武术教学效果的重要手段。

Abstract

运用目标量化的教学方法

在武术基本功相应的环节上设置恰当的目标

给予一定的量化数值

提高学生掌握武术基本功的程度

激发学生学习的主动性和自觉性

增强学生对学习目标追求的动机

让学生在高校学习中逐渐养成主动参与锻炼的习惯

为高校学生形成终身体育打下坚实的基础

目标量化教学也是促进高校武术教学效果的重要手段。

关键词

目标量化武术基本功技能教学

Keywords

目标量化武术基本功技能教学

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