高校教师的“素质-技能-态度-行为”对大学体育的影响研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.081

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高校教师的“素质-技能-态度-行为”对大学体育的影响研究

更新时间：2024-03-01

- 高校教师的“素质-技能-态度-行为”对大学体育的影响研究
- Issue 6, Pages: 139-145(2019)
- 作者机构：
  
  广西科技师范学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.081
  CLC： G807.4
- Published：2019，
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[1]张燕,宋迪涛,李林.高校教师的“素质-技能-态度-行为”对大学体育的影响研究[J].体育世界(学术版),2019(06):139+145.

高校教师的“素质-技能-态度-行为”对大学体育的影响研究. [J]. (6):139-145(2019)
[1]张燕,宋迪涛,李林.高校教师的“素质-技能-态度-行为”对大学体育的影响研究[J].体育世界(学术版),2019(06):139+145. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.081.

高校教师的“素质-技能-态度-行为”对大学体育的影响研究. [J]. (6):139-145(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.081.

摘要

普通高校的学生对获得相关的知识

培养健全的人格

树立正确的三观是跟高校体育教师的专业素养相关的

对学生有着较大的影响。因此

为提高高校体育教师的教学质量

本文研究的高校体育教师的专业素养有着积极的意义。本文采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法

从高校体育教师的素质、技能、态度、行为等方面为出发点

对广西普通高校体育教师的专业素养现状进行研究

把问题及形成的原因找出来

并提出促进高校体育教师专业素养的有效策略。

Abstract

普通高校的学生对获得相关的知识

培养健全的人格

树立正确的三观是跟高校体育教师的专业素养相关的

对学生有着较大的影响。因此

为提高高校体育教师的教学质量

本文研究的高校体育教师的专业素养有着积极的意义。本文采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法

从高校体育教师的素质、技能、态度、行为等方面为出发点

对广西普通高校体育教师的专业素养现状进行研究

把问题及形成的原因找出来

并提出促进高校体育教师专业素养的有效策略。

关键词

高校体育教师专业素养有效策略

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高校体育教师专业素养有效策略

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