篮球教学的开展丰富了学生的体育生活

教师加强基本动作技巧教学

提高学生的篮球运动能力

而运动表象的应用增强了学生的基本动作技巧记忆

创设了运用心理教学指导学生进行体育学习的先例。因此本文阐明了运动表象的概述

说明了运动表象的具体内涵。通过对篮球基本动作技巧教学的现状进行分析

总结出在教学中存着学生训练刻板、忽视运动表象、缺少训练方法、训练时间模糊等问题

同时阐述了运动表象对篮球基本动作技巧教学的促进作用

进而提出了篮球基本动作技巧教学的改革方式

从转变教学方式、掌握运动表象、实施针对性教学、建立表象思维等角度展开论述

旨在推动基本动作技巧教学的开展

增高学生篮球基本能力。